5 класс -
Путешествие в мир Древней истории
Учитель истории и обществоведения
Свентуховская Галина Викторовна
- Как использовать этот сайт?
- §1. Мир древней истории
- §2. Счет лет в истории
- Практическое занятие 1.
- §3. Древнейшие люди
- §4.Первые шаги человека современного вида
- 5. Возникновение искусства и религии
- 6. Появление животноводства и земледелия
- 7. Переход от родовой общины к соседской
- Обобщение по разделу 1
- 9.Природа и население Древнего Египта
- 10. Государство фараонов
- §11. Превращение Египта в могущественную державу
- 15. Древнее Междуречье
- 16. Становление государства в Месопотамии
- 17. Государство Хаммурапи
- 18. Ассирия и Вавилония
- 19. Культура и религия народов Междуречья
- 20. Хеттская держава
- 21. Древний Иран
- 22. Древняя Финикия
- 23. Древняя Палестина
- Обобщение «Древний Египет», «Передняя Азия"
- 24. Древняя Индия
- 28-29. Древняя Америка
- Повторение Индии, Китая, Америки
- 1. Природа и население Древней Греции
- 2. Минойский Крит и его культура
- 3. Ахейская Греция
- 4.Возникновение греческого полиса
- 5. Великая греческая колонизация
- 6. Древняя Спарта
- 7. Возникновение и развитие Афинского государства
- 8.Греко-персидские войны и расцвет Афин
- 9. Пелопоннесская война и упадок Афин
- 10. Держава Александра Македонского
- 11. Религия древних греков
- 14. Древнегреческий театр и Олимпийские игры?
- 15. Повседневная жизнь греков
- 16. Эллинистическая культура
- Обобщение
- 17. Легендарное начало Рима
- 18.Ранняя Римская республика
- 19. Завоевание Римом Италии
- 24. Власть римских императоров
- 25-26.Рим-столица империи. Культура Древнего Рима
- 27. Религия древних римлян
- 28. Христианство в Римской империи
- 29. Падение Западной Римской империи
Цели урока
Предполагается, что после изучения темы вы сможете рассказать, как и почему возникло государство Древний Египет.
Вы будете знать:
историю возникновения Древнего Египта в долине Нила, название р. Нил,
значение понятий папирус, орошаемое земледелие;
даты исторических событий;
основные виды деятельности людей (орошаемое земледелие, животноводство, ремесло, обмен и торговля, мореплавание)
Вы будете уметь:
- показывать на исторической карте местоположение Древнего Египта;
- составлять рассказ о природных условиях, жизни и занятиях древних египтян с опорой на учебный текст и иллюстрации,
- приводить примеры влияния географических и природных условий на жизнь людей и развитие цивилизаций.
Вы будете понимать, к чему почему Египет называли "даром Нила".
НаШтоБуЗУ
Вспомните,
1. Когда и где впервые произошел переход к земледелию?
2. Каким об-разом ремесленники получали продукты труда земледельцев?
1. Природа Древнего Египта.
2. Разливы Нила.
3. Древние земледельцы в долине Нила.
4. Египтяне-ремесленники
Домашнее задание.
§ 9
