9 класс - всемирная история
Учитель истории и обществоведения
ГУО "Средняя школа №16 г.Бреста"
Свентуховская Галина Викторовна
Выберите тему урока
Контакты для связи (написать, отправить задания)
e-mail: galvic1982@gmail.com
- § 1. Мир после войны
- § 2. Утверждение основ послевоенного мира
- 4. Мировой экономический кризис
- § 5. Борьба против фашизма в европейских странах
- § 6. Международные отношения в 1930-х гг.
- § 7. Страны Центральной и Юго-Восточной Европы
- §8.Наука и культура Зап.Европы и США
- 9.Октябрьская рев-ция и установление сов.вл.
- 26. США
Цели урока
Предполагается, что после изучения темы вы сможете ответить, можно ли было предотвратить вторую мировую войну?Вы будете знать:
-даты подписания Антикоминтерновского и Стального пактов, Мюнхенского соглашения, советско-германского договора о ненападении;
- очаги военной напряженности;
- значение понятий: аншлюс Австрии, Антикоминтерновский
пакт, Стальной пакт, политика «умиротворения» агрессора, система коллективной безопасности;
Вы будете уметь:
- характеризовать международную обстановку в 1930-е гг.;
- объяснять последствия Мюнхенского соглашения; причины заключения Договора о ненападении между СССР и Германией;
- определять причины кризиса Версальско-Вашингтонской системы;
- выражать свое отношение к действиям Лиги Наций, политике западных стран
НаШтоБуЗУ
Вспомните.
1. Когда и с какой целью была создана Лига Наций?
2. Почему в Германии были сильны реваншистские настроения?
3. Что такое Версальско-Вашингтонская система? Какие решения и почему были приняты относительно Германии?
*Составьте синхроническую таблицу «Очаги военной напряженности».
*Составить ответ по ПОПС-формуле «Можно ли было предотвратить вторую мировую войну?»
(я считаю, что...потому что... Могу доказать на примере...Исходя из вышесказанного можно сделать вывод о том, что...)
*Работа с исторической картой: показывать очаги военной напряженности.
Домашнее задание.
Параграф 6. Устно ответить на вопросы.
«Лицо Фюрера» — короткометражный мультипликационный фильм из серии «Дональд Дак», выпущенный студией Уолта Диснея в 1942 году, а также название песни из мультфильма.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ.1) Какие исторические личности показываются в данном мультике?2) Зачем был выпущен мультфильм? На какую аудиторию рассчитан?3) Как показано истинное лицо фашизма?
