6 класс
Всемирная история
- Введение
- §1.Западная Европа в V-IX вв.
- §2.Государство франков
- §3.Византийская империя
- §4.Феодальный строй в Западной Европе X—XIII вв.
- §5. Средневековый город.
- § 11. Византия в X—XIII вв.: величие и упадок
- §12. Позднефеодальное общество в Западной Европе
- §14. Страны Зап.Европы и Византия в XIV-XV вв.
- §15. Раннее Возрождение
- §16. Славяне в Раннем средневековье
- § 17. Чехия и Польша в X—XV вв.
- § 18. Судьбы славян Балканского полуострова
- §19.Образование Древнерусского гос-ва
- § 20. Раздробленность Древней Руси
- 26.Возникновение ислама и Арабский халифат
Повторение §16.
Сгруппируйте слова из облака. Объясните.
Новая тема
В конце урока:
должны знать:
- основные события Чехии, Польши в Средневековье,
- даты образования Чешского и Польского государств, правления Карла IV, Казимира III Великого, гуситских войн, основания в славянских землях первого университета, борьбы с Тевтонским орденом и Грюнвальдской битвы, Кревской унии, Кошицкого привилея;
- исторические понятия: государства- княжества, паны, бюргерство, гуситы, шляхта, магнаты, сейм, магдебургское право; имена важнейших исторических деятелей — Карла IV, Казимира III Великого, Я. Гуса, Я. Жижки.
должны уметь:
- показывать на исторической карте государства западных славян — Чехии, Польши;
- составлять рассказ на основе текста параграфа, иллюстраций, исторической карты об особенностях политического и хозяйственного развития Чешского и Польского государств;
- составлять рассказ на основе текста параграфа, иллюстраций, общественном и государственном устройстве, социальной структуре чешского и польского общества; взаимоотношениях панов, бюргерства, шляхты, магнатов, крестьян и горожан; о немецком засилье в религиозной и политической жизни Чехии; об исторических деятелях — Карле IV, Казимире III Великом, Я. Гусе и Я. Жижке;
- по предложенным критериям сравнивать общественный строй, личности и их деятельность, средневековую культуру Польши и Чехии;
- находить в тексте и воспроизводить суждения, объясняющие причинно-следственные связи между немецким засильем в религиозной и политической жизни Чехии и гуситскими войнами;
- выражать свое отношение к историческим достижениям и памятникам средневековой культуры Чехии, Польши
