11 ВИ
Цели урока
Предполагается, что после изучения темы вы сможете ответить, можно ли было предотвратить вторую мировую войну?Вы будете знать:
-даты подписания Антикоминтерновского и Стального пактов, Мюнхенского соглашения, советско-германского договора о ненападении;
- очаги военной напряженности;
- значение понятий: аншлюс Австрии, Антикоминтерновский
пакт, Стальной пакт, политика «умиротворения» агрессора, система коллективной безопасности;
Вы будете уметь:
- характеризовать международную обстановку в 1930-е гг.;
- объяснять последствия Мюнхенского соглашения; причины заключения Договора о ненападении между СССР и Германией;
- определять причины кризиса Версальско-Вашингтонской системы;
- выражать свое отношение к действиям Лиги Наций, политике западных стран
НаШтоБуЗУ
Вспомните.
1. Когда и с какой целью была создана Лига Наций?
2. Почему в Германии были сильны реваншистские настроения?
3. Что такое Версальско-Вашингтонская система? Какие решения и почему были приняты относительно Германии?
*Составьте синхроническую таблицу «Очаги военной напряженности».
*Составить ответ по ПОПС-формуле «Можно ли было предотвратить вторую мировую войну?»
(я считаю, что...потому что... Могу доказать на примере...Исходя из вышесказанного можно сделать вывод о том, что...)
*Работа с исторической картой: показывать очаги военной напряженности.
Хронология событий накануне Второй мировой войны
Распредели события в хронологическом порядке
