Общество к ЦЭ/ЦТ
Уникальность человека. Биологическое, психологическое и социальное в человеке. Индивид. Индивидуальность. Личность. Сознание и самосознание.
Темперамент, характер, способности. Понятие темперамента, типы темперамента и их характеристика. Понятие характера, типы и черты характера. Понятие способностей, виды способностей, уровни и способы их развития.
Эмоции, чувства, воля. Эмоции и эмоциональные состояния. Виды эмоций и чувств. Способы управления эмоциями и чувствами. Понятие воли, развитие волевых качеств личности.
Направленность личности. Мировоззрение и его роль в жизни человека. Духовный мир личности. Бездуховность и ее причины.
Познание человеком самого себя. Способы самопознания. Я-концепция (я-образ). Понятие самооценки, уровни самооценки. Пути саморазвития личности.
Деятельностная сущность человека. Понятие деятельности. Структура деятельности. Понятие потребности, виды потребностей. Мотивы деятельности. Взаимосвязь потребностей и мотивов в деятельности человека. Виды деятельности.
Культура, ее предназначение и функции. Понятие культуры, основные подходы к пониманию культуры. Предназначение и функции культуры. Преемственность и развитие культуры.
Элитарная, массовая, народная культура. Характерные черты массовой культуры. Особенности элитарной культуры. Народная культура в современном обществе.
Медиакультура современного общества. Понятия медиа и медиакультуры. Особенности медиакультуры. Влияние медиа на культуру личности и общества.
Субкультура и контркультура. Понятие субкультуры. Виды молодежных субкультур. Контркультура. Отличия субкультуры от контркультуры.
Культурное разнообразие и диалог культур. Проявления универсального и уникального в культуре. Национальные культуры. Поликультурное взаимодействие. Этнокультурные стереотипы и проявления ксенофобии.
Прогресс и регресс в социальном развитии. Проявления прогресса и регресса в современном мире. Общественный прогресс и его критерии. Вызовы и угрозы для человечества. Гуманизм как мера общественного прогресса.
Ступени общественного развития. Основные подходы к рассмотрению истории общества. Формационный подход. Стадиальный подход. Технологический подход.
Цивилизация как культурно-исторический процесс. Понятие цивилизации. Цивилизационный подход к изучению общества. Характерные черты цивилизации XXI века.
Горизонты информационного общества. Основные характеристики информационного общества. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Беларусь в информационную эпоху: возможности и перспективы развития.
Глобализация. Понятие глобализации. Факторы глобализации. Противоречивый характер глобализации. Антиглобализм.
Устойчивое развитие – модель развития ХХI века. Понятие устойчивого развития. Направления устойчивого развития. Национальная стратегия устойчивого развития Республики Беларусь. Достижения Республики Беларусь в области устойчивого развития. Приоритеты устойчивого развития в условиях конкуренции и санкционного режима.
Государственная политика в сфере культуры. Историческая память белорусского народа. Достижения в развитии культуры суверенной Беларуси. Основные направления политики белорусского государства в сфере культуры.
Темперамент, характер и способности человека
Соотнесите указанные черты с определенной категорией
Культура
Отнесите элементы культуры к той составляющей культуры, к которой они относятся.
Культура и её формы
Соотнесите характеристики с названиями форм культуры, которым они соответствуют.